I. Работа, проведённая в январе–сентябре 2026 года

В январе–сентябре 2026 года в Хорезмской области был осуществлён ряд мероприятий, направленных на развитие системы дошкольного и школьного образования, расширение охвата и повышение качества образования, укрепление профессионального потенциала педагогических кадров, а также внедрение современных образовательных технологий.

В системе дошкольного образования области функционируют в общей сложности 1 936 организаций, в том числе 382 государственные, 119 созданных на основе государственно-частного партнёрства, 10 частных и 1 425 семейных организаций дошкольного образования. В городе Хиве и Ханкинском районе созданы центры раннего развития. В дошкольных образовательных организациях Янгиарыкского района и города Хивы в порядке эксперимента внедрена программа «Anji Play». На эти цели направлено 500 млн сумов, учреждения обеспечены необходимым оборудованием.

В дошкольных образовательных организациях внедрена электронная система учёта посещаемости сотрудников и воспитанников. На республиканском конкурсе «Лучший воспитатель года» представители области заняли первое, второе и третье места в трёх номинациях.

В системе общего среднего образования области функционируют 607 образовательных учреждений, в которых обучаются более 371 тысячи учащихся. В 52 школах проведены строительные и ремонтные работы, в результате чего создано 7 704 дополнительных ученических места. За счёт средств местного бюджета выделено 4,8 млрд сумов, что позволило улучшить обеспечение школ информационно-коммуникационными технологиями.

В 29 школах внедрена система двуязычного обучения, а в 450 школах введена новая система оценивания знаний учащихся.

В целях повышения профессионального потенциала педагогических кадров 65 педагогов прошли повышение квалификации в Азербайджане, Турции и Франции. В школах области работают 100 специалистов, привлечённых из зарубежных стран. Сертификаты, подтверждающие уровень владения иностранными языками, имеют 3 067 учителей иностранных языков, что составляет 80,9 процента от их общего числа. По сравнению с аналогичным периодом прошлого года данный показатель увеличился на 16 процентов. На международных и региональных предметных олимпиадах 11 учащихся заняли призовые места.

В рамках социальной поддержки и развития инклюзивного образования 20 000 детей из семей, включённых в «Реестр малообеспеченных семей», привлечены к дополнительным образовательным кружкам. Число детей, обучающихся в классах инклюзивного образования общеобразовательных школ, достигло 360 человек, а в инклюзивные группы дошкольных образовательных организаций включены 66 детей.

В рамках расширения образовательных услуг на основе государственно-частного партнёрства реализуются 35 проектов на свободных земельных участках образовательных организаций. Из них 6 проектов уже введены в эксплуатацию. Кроме того, на 11–13 августа запланировано проведение республиканского практического семинара под девизом «Качественное образование — будущее Нового Узбекистана».

II. Приоритетные задачи, подлежащие реализации до конца 2026 года

До конца года планируется довести охват детей дошкольным образованием до 83,8 процента, а охват шестилетних детей — до 99,5 процента. Также предусмотрено создание 130 семейных и 10 негосударственных дошкольных образовательных организаций на основе государственно-частного партнёрства, а также создание 4 200 новых мест для детей.

Предусмотрено привлечь к дополнительному образованию 28 800 детей из семей, включённых в «Реестр малообеспеченных семей», довести охват центров «Келажак» до 2,9 процента, а также увеличить количество школ, имеющих классы инклюзивного образования, до 197, доведя число обучающихся в них детей до 472 человек.

В рамках повышения профессионального потенциала педагогических кадров поставлены задачи довести долю учителей с высшей и первой квалификационными категориями до 50 процентов, долю учителей, имеющих соответствующие сертификаты, — до 85 процентов, увеличить число иностранных специалистов до 133 человек, а также обеспечить увеличение числа учащихся, имеющих национальные и международные языковые сертификаты, до более чем 4 000 человек.

Кроме того, в октябре–декабре планируется обеспечить участие более 12 000 педагогов в аттестации, провести аккредитацию 225 образовательных организаций, увеличить количество негосударственных организаций общего среднего образования до 42 и довести число учащихся частных школ до 7,1 тысячи человек.

К числу приоритетных задач также относятся реконструкция Центра педагогического мастерства вместимостью 1 550 мест и продолжение работы по повышению квалификации педагогических кадров.

III. Заключение

В целом в январе–сентябре 2026 года в системе образования Хорезмской области достигнуты значимые результаты в расширении охвата образованием, совершенствовании инфраструктуры, повышении квалификации педагогических кадров, внедрении цифровых технологий и развитии инклюзивного образования.

Для выполнения установленных показателей до конца года необходимо обеспечить систематический мониторинг деятельности образовательных учреждений, своевременное завершение строительных и реконструкционных работ, дальнейшее повышение профессионального потенциала педагогов и усиление контроля за качеством образования.

Реализация указанных мер будет способствовать повышению качества образовательных услуг в области и созданию равных возможностей для получения образования каждым ребёнком.